Мониторинг 1 класс по чтению

Рассмотрите внимательно запись. Скопируйте запись или ее часть в соответствии с образцом на следующей строке. Оценка выполнения работы: 3 балла — запись полностью скопирована; запись расположена на рабочей строке. Найди точку на листе бумаги в клеточку, поставь в нее кончик карандаша. Проведи вверх линию длиной одну клеточку, одну клеточку вправо, одну клеточку вверх, одну клеточку вправо, одну клеточку вниз, одну вправо, одну вниз. Проведи линию до точки, с которой ты начал рисовать.

МАЙ Подготовка к итоговому мониторингу 1 класс ЧТЕНИЕ тест по чтению (1 класс) на тему. Сасиновская (Мажейкайте) Ирина. Мониторинг по литературному чтению в 1 классе в рамках ФГОС В 1–4-х классах чтение выступает и как предмет обучения, и как.

Итоговый контроль провожу один-два раза в год как конкурс выразительного чтения подготовленного произведения по тексту или наизусть. Форма конкурса способствует формированию самооценки у каждого учащегося, отработке навыка выразительности чтения в сравнении с чтением одноклассников. Текст подбирается эмоционально ярко окрашенный, но небольшой по объему полстраницы. Это может быть абзац или отрывок из произведения. Проверочные текущие и контрольные итоговые работы по литературному чтению должны прежде всего показать глубину и прочность полученных учащимися знаний и умений, определенных обязательным минимумом содержания образования в начальной школе.

Программа мониторинга знаний, умений и навыков учащихся 1–4-го класса

Русский язык, чтение, математика. В мониторинге примут участие более 8 тысяч первоклассников всех общеобразовательных организаций автономного округа. Данное исследование ежегодно проводится в округе с 2013 года. Основными направлениями мониторинга являются: — оценка уровня достижений первоклассников по русскому языку, математике, чтению по итогам учебного года; — изучение индивидуально-личностных особенностей учащихся; — изучение социально-педагогического фона, характеризующего специфичность начала обучения в школе; — выявление затруднений учащихся в усвоении основных учебных предметов. По результатам исследования педагоги и родители получат рекомендации по оптимальной поддержке детей в начале обучения в школе.

Мониторинги

На основе результатов мониторинга планируется методическая работа с учителями и учащимися для которых выстраивается индивидуальная траектория преодоления неуспешности в обучении. Показатели эффективности мониторинга Повышение информированности и мобильности администрации школы.

Повышение педагогического мастерства педагогического коллектива школы. Повышение качества обученности учащихся. Наличие в школе единого банка мониторинговых работ по всем предметам и единого банка результатов. Оценка результатов мониторинга При оценке результатов мы руководствуемся методическим Письмом министерства общего и профессионального образования РФ от 19. Русский язык 1. Объем соответствует количеству слов по чтению.

Негрубые ошибки: - повторение одной и той же буквы - перенос слов - единичный пропуск буквы на конце слова - недописанное слово. Первые три однотипные ошибки равны 1 ошибке, но каждая следующая подобная считается за отдельную ошибку. При трех исправлениях оценка снижается на один балл. Ошибкой не следует считать: - единичный пропуск точки в конце предложения, если первое слово следующего предложения написано с заглавной буквы - единичный случай замены одного слова без искажения смысла.

За одну ошибку в диктанте считается: -два исправления -повторение ошибок в одном и том же слове.

«Региональный центр оценки качества образования»

Подать заявку С 8 по 21 апреля 2019 года Электронная школа Знаника проводит традиционную Всероссийскую неделю мониторинга. В рамках мероприятия школьники с 1 по 4 класс смогут проверить свои знания по математике и русскому языку, а учителя и администрации образовательных организаций — оценить уровень знаний школьников в конце учебного года и эффективно спланировать учебный процесс. Принять участие может любой желающий: школа, учитель с классом, школьник с родителем. По согласованию возможно организованное участие всех МО и ОО региона. Заявки на мероприятие принимаются автоматически.

Задания для мониторинга 1 класса

Мониторинг проводится по следующим общеобразовательным предметам: в 1-4 классах- математика, русский язык письмо , литература литературное чтение , окружающий мир в форме комплексной диагностической работы; в 5-11 классах- математика, русский язык, литература, физика, химия, биология, география, история, обществознание, иностранные языки английский, немецкий языки , информатика и информационно-коммуникационные технологии ИКТ. По остальным предметам учебного плана школы организация мониторинга проводится в соответствии с планом внутришкольного контроля. Контрольно - измерительные материалы для проведения работы представляют собой работы, вопросы к которым разрабатывают педагоги школы. На сегодняшний день в школе создана обширная база заданий мониторинга, которая постоянно обновляется и корректируется. КИМы по предметам состоят из 3-х разделов. Задания части А направлены на проверку знаний учащихся базового уровня сложности и умение применять их в стандартных ситуациях, задания части В направлены на умение применять знания базового уровня сложности в нестандартных ситуация. Задания части С - задания повышенного уровня сложности. Мониторинг проводится по графику, который предусматривает процедуру написания работы всех параллелей по одному предмету на одном уроке в один день. График проведения мониторинга образовательных достижений по итогам I полугодия 2019-2020 учебного года дата.

На основе результатов мониторинга планируется методическая работа с учителями и учащимися для которых выстраивается индивидуальная траектория преодоления неуспешности в обучении. Показатели эффективности мониторинга Повышение информированности и мобильности администрации школы. Повышение педагогического мастерства педагогического коллектива школы. Повышение качества обученности учащихся. Наличие в школе единого банка мониторинговых работ по всем предметам и единого банка результатов. Оценка результатов мониторинга При оценке результатов мы руководствуемся методическим Письмом министерства общего и профессионального образования РФ от 19.

выстраивание системы мониторинга в классах по предметам и образовательным областям; . 1. Объем соответствует количеству слов по чтению. 2. отсутствие знаков препинания в рамках программы данного класса. Тэги: КЭС элементы содержания 1 класс литературное чтение 1 класс. Тетрадь диагностических тестовых работ предназначена для мониторинга. Аналитический отчет по результатам мониторинга «Оценка готовности уровня достижений первоклассников по русскому языку, математике, чтению по учитель начальных классов МБОУ «Школа №1 имени В.И. Муравленко»​.

.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Урок чтения. Азбука. 1 класс
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 2
  1. Беатриса

    Я думаю, что Вы не правы. Я уверен. Могу это доказать.

  2. Ираида

    Предлагаю Вам посетить сайт, с огромным количеством информации по интересующей Вас теме.

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных