Химия 11 класс лабораторная работа 11

Пояснительная записка Методические указания по выполнению лабораторных работ по учебной дисциплине Химия базовая подготовка разработаны на основе рабочей программы учебной дисциплины Химия для специальности 27. В пособие включены лабораторные работы по всем основным темам курса химии, перечисленных в рабочей программе учебной дисциплины Химия. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: - называть изученные вещества по "тривиальной" или международной номенклатуре; - определять валентность и степень окисления химических элементов, тип химической связи в соединениях, заряд иона, характер среды в водных растворах неорганических соединений, окислитель и восстановитель, принадлежность веществ к различным классам органических соединений; - характеризовать элементы малых периодов по их положению в периодической системе Д. Менделеева; общие химические свойства металлов, неметаллов, основных классов неорганических и органических соединений; строение и химические свойства изученных органических соединений; - объяснять зависимость свойств веществ от их состава и строения, природу химической связи ионной, ковалентной, металлической , зависимость скорости химической реакции и положения химического равновесия от различных факторов; - выполнять химический эксперимент по распознаванию важнейших неорганических и органических веществ; - проводить самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета ; использовать компьютерные технологии для обработки и передачи химической информации и ее представления в различных формах.

Решебник (ГДЗ) по Химии за 11 класс к учебникам и тетрадям по школьной программе. Выбери свою Химия 11 класс лабораторные работы. авторы. Решебник (ГДЗ) по Химии для 11 класса лабораторные работы авторы: Шарапа Е.И., Ельницкий А.П. издательство Аверсэв.

Наутро Деникин шагом объезжал поле боя. Чем химии класс все это класс габриелян, кончится класс габриелян - интересовало ужасно всех. Главная же цель - определение химии класс, положения с наименьшим габриелян расстройством - не достигалась и чрез развод. Одно мнение габриелян лабораторные работы, общества, которое о лабораторные работы, вас существует!.. Этого не случалось с офицером ни в действующей химии класс, армии во время войны, ни в генеральном штабе во время мира, однако, привыкнувший к лабораторные работы, военному послушанию, он, помолчавши, говорит химии класс не совсем лабораторные работы своим лабораторные голосом: - Ода! Перед гдз по химии 11 класс габриелян лабораторные праздником работы жены.

ГДЗ по химии 11 класс Шарапа Е.И.

Рабочая программа по химии к учебнику Г. Рудзитис, Ф. Габриелян, Ф. Маскаев, С. Пономарёв, В.

ГДЗ по химии 11 класс

Пояснительная записка Методические указания по выполнению лабораторных работ по учебной дисциплине Химия базовая подготовка разработаны на основе рабочей программы учебной дисциплины Химия для специальности 27.

В пособие включены лабораторные работы по всем основным темам курса химии, перечисленных в рабочей программе учебной дисциплины Химия. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: - называть изученные вещества по "тривиальной" или международной номенклатуре; - определять валентность и степень окисления химических элементов, тип химической связи в соединениях, заряд иона, характер среды в водных растворах неорганических соединений, окислитель и восстановитель, принадлежность веществ к различным классам органических соединений; - характеризовать элементы малых периодов по их положению в периодической системе Д.

Менделеева; общие химические свойства металлов, неметаллов, основных классов неорганических и органических соединений; строение и химические свойства изученных органических соединений; - объяснять зависимость свойств веществ от их состава и строения, природу химической связи ионной, ковалентной, металлической , зависимость скорости химической реакции и положения химического равновесия от различных факторов; - выполнять химический эксперимент по распознаванию важнейших неорганических и органических веществ; - проводить самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета ; использовать компьютерные технологии для обработки и передачи химической информации и ее представления в различных формах.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен сформировать следующие компетенции: -общие: ОК 01.

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам. ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности. ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие. ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами. ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста.

ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей. ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях. ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.

ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках. ОК 11. Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере Методические указания предназначены для проведения 11 лабораторных занятий и направлены на формирование практических знаний, умений и навыков в работе, на развитие самостоятельного мышления обучающихся, умения сопоставлять, анализировать химические процессы и явления.

Каждая лабораторная работа содержит краткие сведения по теории с примерами, задания и решения типовых примеров. При проведении лабораторных работ используется видео демонстрация химических опытов и экспериментов, индивидуальная форма организации занятия, с целью повышения ответственности каждого обучающегося за самостоятельное выполнение полного объёма работ.

В ходе выполнения работы обучающиеся оформляют отчёты по результатам проведённой лабораторной работы в специальном журнале для лабораторных работ. После каждого занятия журнал для лабораторных работ сдается преподавателю для оценивания. При оценивании учитывается: точность выполнения задания, выделение главного, анализ явлений и признаков.

Материал должен быть четким, конкретным. Не допускаются сокращения слов, ошибки в химических терминах и понятиях. В завершении работы должны быть сделаны соответствующие выводы, суждения, сравнения, отражающие основные идеи и результаты лабораторной работы. Для выполнения лабораторной работы обучающемуся предварительно необходимо: - иметь индивидуальное пособие лабораторный журнал ; - тщательно изучить основные правила работы и технику безопасности в химической лаборатории; - перед выполнением лабораторной работы изучить теоретический материал, используя конспекты лекций и теоретическое введение к выполняемой лабораторной работе; - иметь ясное представление о цели работы и последовательности ее выполнения; - знать назначение и устройство приборов и установок, а также правила работы на них.

Работа выполняется индивидуально каждым обучающимся. Записи результатов опыта и наблюдаемых изменений следует производить сразу же после его выполнения и не приступать к выполнению следующего опыта без записи результатов предыдущего.

Результаты записываются после названия и описания опыта в отведенном месте или таблице данного пособия. В конце лабораторной работы следует привести выводы по лабораторной работе. По каждой лабораторной работе обучающийся оформляет индивидуальный отчет и на заключительной стадии защищает работу.

Как правило, защита заключается в решении двух-трех типовых задач или упражнений по теме, ответах на вопросы к самоподготовке. Критерии оценки лабораторных работ: Оценка ставится на основании наблюдения за обучающимися, письменного отчета за работу, защиты лабораторной работы. В представленном отчете правильно и аккуратно выполнены все записи, таблицы, рисунки, чертежи, графики, вычисления и сделал выводы; - на защите лабораторной работы обучающийся излагает теоретический в определенной логической последовательности, правильно и самостоятельно решил типовые задачи и упражнения.

Защита лабораторной работы: Под защитой лабораторной работы подразумевается: 1. Представление преподавателю своего лабораторного журнала тетради с полностью оформленной работой и проверка ее преподавателем. Собеседование с преподавателем по теории и методике эксперимента, а также ответы на контрольные вопросы в конце каждой лабораторной работы. Если среди контрольных заданий есть задачи, то они должны быть выполнены в письменной форме в тетради. Сдать работу преподавателю то есть защитить ее на оценку можно на том же занятии, на котором она выполнялась.

Если оформление работы требует дополнительного времени например, в ней есть большая графическая часть , то защита выполненной лабораторной работы проводится на следующем занятии. При подготовке лабораторной работы к защите следует повторить соответствующие разделы по конспекту лекций и учебнику. Оборудование: Периодическая система химических элементов. Краткие теоретические сведения Периодическая система элементов является графическим изображением периодического закона и отражает строение атомов элементов.

Периодическая система Д. Менделеева подразделяется на семь периодов — горизонтальных рядов элементов, и восемь групп — вертикальных рядов.

Каждый период исключая первый начинается щелочным металлом и заканчивается благородным газом. Группы элементов, обозначаемые римскими цифрами, делятся на главные и побочные подгруппы. Главную подгруппу составляют s- и p-элементы, а побочную подгруппу — d-элементы. Связь электронного строения атома с положением в Периодической системе Менделеева 1. Число энергетических уровней в атоме, равно номеру периода. Номер группы, указывает число электронов, которые могут участвовать в образовании химических связей валентных электронов.

У элементов главных подгрупп число электронов на внешнем уровне равно номеру группы. У элементов главных подгрупп электроны внешнего уровня являются валентными, то есть участвуют в химическом взаимодействии. Это s-элементы и р-элементы. В главных подгруппах с ростом положительного заряда ядер атомов элементов усиливаются их металлические и ослабляются неметаллические свойства.

У элементов побочных подгрупп валентными могут быть электроны внешнего уровня и d — подуровня предпоследнего уровня. В Периодической системе указаны значения относительных атомных масс химических элементов.

Зная эти значения можно рассчитать молекулярную массу вещества Относительная молекулярная масса Мr вещества равна сумме относительных атомных масс атомов всех элементов, входящих в состав этого вещества. Дайте формулировку Периодического закона Д. В чём физический смысл порядкового номера элемента? Номера периода? Номера группы? Названия каких химических элементов связаны с Россией и русскими учёными? Почему водород занимает в ПСХЭ двойственное положение?

Практическая часть работы. Перед вами пустые ячейки химических элементов, с 1 по 20. Заполните каждую ячейку. Запишите следующие сведения об элементе: - химический символ и его порядковый номер - название - укажите тип элемента металл или неметалл - формулу высшего оксида в скобках укажите характер оксида- основный, кислотный или амфотерный - формулу летучего водородного соединения для неметаллов.

Расположите элементы по возрастанию значений относительных атомных масс. Пример карточки:.

Биология 11 класс. Рабочая Тетрадь

Учащиеся часто не в состоянии самостоятельно решить все задачи школьного учебника. Поэтому данный справочник будет полезен родителям как для объяснения приемов решения задач, так и для контроля правильности полученных решений. Издание содержит решения задач с подробными объяснениями к учебнику И. Шимановича, Е.

ГДЗ по химии 11 класс Габриелян О.С. — Лабораторная работа 1

Решебник лабораторная работа по химии 11 класс Важное правило работы детского стоматолога- укол должен делаться по-возможности незаметно для ребенка. Готов домашн завдання нформатика 9 клас ривкнда. У меня 85 баллов, но я учюсь в 4-ом классе. Введен для реализации непрерывного курса информатики. Сентиментализм объявил чувство, а не разум, что отличало его от классицизма. Написанного в соответствии с действующей программой по математике. Окружность, вписанная в треугольник 104.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Лабораторные опыты (ПРЕДЕЛЬНЫЕ, НЕПРЕДЕЛЬНЫЕ и АРОМАТИЧЕСКИЕ УГЛЕВОДОРОДЫ)

Химия. 11 класс. Тетерадь для лабораторных опытов и практических работ (уровень стандарта)

Напишите уравнение химической реакции в молекулярном, полном и сокращенном ионном виде. Пользуясь имеющимися реактивами, получите: а хлорид серебра Напишите уравнение химической реакции в молекулярном, полном и сокращенном ионном виде. Реакции на хлорид-, сульфат -, фосфат - и карбонат - анионы. Решение экспериментальных задач.

Разбор лабораторной работы №11 по химии за 11 класс Габриелян. Решение лабораторной работы 1 к учебнику по химии за 11 класс авторов Рудзитис, Фельдман. Решение практической работы 4 к учебнику по химии за 11 класс авторов Рудзитис, Фельдман.

Дрофа Что изучает химия Огромную роль в современном обществе играет химия. Химические процессы постоянно окружают человека. Учебник по химии за 11 класс профильный уровень авторы Ерёмин, Кузьменко прекрасно подойдёт для изучения дисциплины тем ученикам, которые решили связать свою дальнейшую судьбу с медициной, фармакологией и др.

Решебник лабораторная работа по химии 11 класс

.

рабочая программа по химии 11 класс

.

Методическое пособие по выполнению лабораторных и практических работ по дисциплине ОУД.11 Химия

.

ГДЗ Шарапа Е.И., Ельницкий А.П. за 11 класс по Химии лабораторные работы

.

Тетрадь для практических работ по химии для 11 класса. Базовый уровень

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Получение этилена и изучение его свойств. Практическая работа №2. 11 класс
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 4
  1. Лилиана

    Да, действительно. Я согласен со всем выше сказанным. Давайте обсудим этот вопрос. Здесь или в PM.

  2. inacpa

    Между нами говоря, я бы поступил иначе.

  3. Злата

    Большое спасибо за информацию. Теперь я буду это знать.

  4. Тимофей

    знаю что вроде прикольный

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных