Экскурсия по александрии египетской 5 класс

Для подготовки используется материал учебника и дополнительный материал, предложенный учителем и подобранный учащимися. Экскурсоводы готовятся заранее. Оборудование урока: используется естественное оформление кабинета — зеленый уголок ботанический сад ; книжные шкафы библиотека ; оформляется уголок для работы ученых схемы, чертежи, стопки старых книг ; план Александрии Египетской в учебнике; иллюстрации Александрийского маяка; папирус. Мы представим себя путешественниками, которые отправились на корабле по Средиземному морю и подплыли к берегам Египта, но не современного, а 3 века до н. Вопрос: - Что произошло с империей Александра Македонского после его смерти?

Cкачать: Урок В Александрии Египетской 5 класс. Любой человек, попав в чужую страну, для ее изучения использует путеводитель. На уроке у учеников формируются представления об Александрии Египетской как центре культуры Древнего мира.

Деятельность учащихся Создание единого психологического пространства Слово учителя: Дорогие друзья — мудрейшие наставники и ребята! Ты прожил долгую жизнь, умудрен опытом и учился у великих эллинов. Как же так, что и для тебя осталось столь много неясных вопросов? Но все, что осталось вне этих кругов, - неизвестность. Маленький круг мало соприкасается с неизвестностью. Чем больше круг знаний, тем больше его граница с неизвестным.

Урок истории по теме "В Александрии Египетской". 5-й класс

Изучение новой темы. Ребята, сегодня мы приступим к изучению одного из красивейших городов державы Александра Македонского. Очень часто ученые, изобретатели дают своим открытиям и творениям свое имя. Как вы думаете, как назывался этот город, если его основал Александр Македонский. Обратимся к карте на стр.

Урок В Александрии Египетской (5 класс)

Для подготовки используется материал учебника и дополнительный материал, предложенный учителем и подобранный учащимися.

Экскурсоводы готовятся заранее. Оборудование урока: используется естественное оформление кабинета — зеленый уголок ботанический сад ; книжные шкафы библиотека ; оформляется уголок для работы ученых схемы, чертежи, стопки старых книг ; план Александрии Египетской в учебнике; иллюстрации Александрийского маяка; папирус.

Мы представим себя путешественниками, которые отправились на корабле по Средиземному морю и подплыли к берегам Египта, но не современного, а 3 века до н. Вопрос: - Что произошло с империей Александра Македонского после его смерти? К этому времени Великая держава Александра Македонского распалась, и на ее месте образовалось много государств, среди которых самыми главными были: Египетское, Македонское и Сирийское.

Города, которые называл своим именем. Личность Александра Македонского и его деяния породили самые противоречивые оценки, как в древности, так и новое время.

Одни восторгались фантастическими победами Александра над царями и армиями Востока. Другие видели в нем жестокого завоевателя и поработителя народов.

Но в деяниях Александра были нечто, возвышающее его над другими завоевателями, оставлявшими после себя одни лишь руины. Это создание на Востоке городов, превратившихся в центры образованности и науки. В один из таких городов мы с вами и отправимся. В дельте Нила, где остров Фарос защищал от ветра морскую гавань, царь основал город, назвав его Александрией.

Он сам разметил места будущих площадей, улиц и храмов. Превращению Александрии в научный центр способствовали и египетские цари из рода Птолемеев, они хотели прослыть самыми просвещенными правителями завоеванных А. Македонским восточных земель. Необычайное богатство Египта золотом, зерном и природными ресурсами позволяли новым правителям Египта Птолемеям содержать ученых и писателей, покупать книги без какого-либо ущерба для роскоши своего двора, без сокращения трат на содержание армии.

Кроме того, Египет был центром древнейшей культуры, носителями которой были египетские жрецы. Еще задолго до завоеваний Александра, к египетским жрецам приезжали учиться выдающиеся люди Греции: Демокрит, Платон, Геродот. Александрия Египетская заняла место, на которое, по мнению ученых, не могли претендовать ни Милет, ни Афины. Новым по сравнению с этими древними центрами образованности и науки было то, что библиотеки и научные школы в Александрии получали государственную поддержку и были предвестниками будущих Академий наук.

Недаром из семи чудес света древности, два находятся в Египте. Об одном из них мы уже знаем. Вопрос: Какое чудо света нам уже известно? Что мы об этом знаем?

Итак, представьте себя на корабле, плывущем в Египет видеофрагмент плывущего корабля и александрийской гавани. Проводить экскурсии будут ребята-экскурсоводы. Корабль подплывает к Александрии, которая была основана в 332-331 гг. Это еще одно чудо света древности. К нам на корабль прибыл смотритель маяка, который расскажет нам его историю. Это был первый в мире маяк, и простоял он 1500 лет.

Строился этот маяк в течение 20 лет 299-279 и был совершенно необходим при входе в гавань. За сотни лет близ берегов Египта образовались мели, поэтому от капитанов кораблей требовалась большая осторожность. Маяк указывал морякам вход в гавань. Александрийский маяк представлял собой башню высотой около 120 метров примерно высота 40-этажного дома.

Из всех построек древности только Большие пирамиды были выше Александрийского маяка. Фаросский маяк состоял из трех мраморных башен, стоявших на основании из массивных каменных блоков. Первая башня была прямоугольной формы, в ней находились комнаты, в которых жили рабочие и солдаты. Над этой башней располагалась меньшая, восьмиугольная башня со спиральным пандусом, ведущим в верхнюю башню.

Верхняя башня формой напоминала цилиндр, в котором горел огонь, помогавший кораблям благополучно достигнуть бухты. Ночью им помогало в этом отражение языков пламени в отполированных бронзовых зеркалах, а днем — столб дыма.

На вершине башни стояла статуя Зевса Спасителя. Чтобы поддерживать пламя, требовалось большое количество топлива. Дерево привозили по спиральному пандусу на телегах, запряженных лошадьми или мулами. За пламенем стояли бронзовые пластины, направлявшие свет в море.

С кораблей можно было видеть этот маяк на расстоянии 50 км. Фонарь в верхней части этого сооружения бал рукотворной звездой, светящей кораблям, плывущим в город Александрия. С маяка велись также метеорологические и иные научные наблюдения.

Украшавшие башню бронзовые статуи служили флюгерами и указывали время. В подземной части башни находилась огромная цистерна с питьевой водой на случай осады. Строители маяка явно соперничали с создателями пирамид и одержали над ними победу, поскольку пирамиды, несмотря на свою грандиозность и вечность, не приносили пользы.

И конечно же, царь Птолемей считал, что он, отдавший распоряжение о постройке маяка, заслуживает вечной славы, и поэтому приказал установить в нижней части маяка мемориальную доску со своим именем. Но строитель вырезал свое имя прямо на камне, прикрыв его штукатуркой.

К ХП веку н. Маяк пришел в упадок, а в Х! У веке он был разрушен землетрясением. Корабль, миновав маяк, заходит в гавань. Нас встречает экскурсовод. Множество торговых кораблей из разных стран прибывают в столицу Египта.

В Египет доставляют древесину, серебро, пурпурную краску, дорогие вина для царя и вельмож. Взамен мы можем предложить приезжим купцам зерно, папирус, слоновую кость, тончайшие льняные ткани, изделия из стекла. Рядом с гаванью расположен царский дворец. В дни праздников его ворота открываются настежь, охрана из македонян пропускает всех желающих посмотреть и подивиться роскоши парадных помещений, отделанных мрамором.

Резная мебель из лучших пород дерева и слоновой кости, ковры с вытканными сценами из мифов, украшения из золота и серебра — все это можно увидеть в царском дворце. Мы продвигаемся в центр. Сильное впечатление производит планировка улиц. Посмотрите на схему. Город построен по единому плану, улицы пересекаются под прямыми углами. Главная улица вымощена мраморными плитами и тянется более чем на 6 км. Она настолько широка, что по ней свободно могут проехать несколько повозок.

В городе есть стадион и ипподром на которых проводятся различные состязания и гонки на колесницах. Любимым местом александрийцев и гостей является театр. На самих улицах города мы тоже можем увидеть выступления танцовщиц и жонглеров, ловко подбрасывающих мячи. Бродячие мудрецы бродят по городу, обличая богачей и царских вельмож.

Давайте прислушаемся, что они говорят. Все стараются урвать себе побольше, словно увидели сладкий пирог! Земледельцы-египтяне привозят на продажу то, что у них осталось после сдачи налога в царскую казну. Маршируют отряды воинов — греков и македонян.

Толпы людей слушают мудрецов, глазеют на танцовщиц и жонглеров. Самым интересным местом в Александрии является Музей — крупнейший научный центр Средиземноморья. Именно туда мы с вами и отправляемся.

Какие есть вопросы к экскурсоводу? Кто же такие музы, ребята? В греческих мифах это девять сестер-богинь, покровительниц поэзии, искусств и наук.

Александрия Египетская

Приветствуют учителя. Организуют свое рабочее место Регулятивные: Быстрое включение в деловой ритм Проверка домашнего задания Начнём наш урок с проверки домашнего задания. Мотивация к учебной деятельности -Ребята, сегодня мы с вами совершим удивительное путешествие.

Конспект урока истории «В Александрии Египетской»

Цель урока: формирование представления об Александрии Египетской как центре культуры Древнего Мира. Задачи: 1 образовательная: учить лаконично, отвечать на вопросы; 2 развивающая: делать выводы на основе исторических документов; 3 воспитательная: формировать уважительное отношение к культуре и истории зарубежных стран; 4 организационная: учиться работе с компьютером. Оборудование: кабинет, оборудованный индивидуальными компьютерами и мультимедийной системой. Бланки для оформления ответов. Выставка книг по всеобщей истории. А Вигасин, Г. Годер, И. Ход урока. Сегодня наш урок истории мы проведём в необычных условиях, у компьютеров. Дети рассажены за компьютеры по 2человека так как это возможности класса С нами на уроке присутствует гость путешественник Магистр исторических наук.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: История 5 класс. § 43. В Александрии Египетской

В Александрии Египетской

Слайд 2 1. Распад державы Александр Македонского После смерти Александра македонские полководцы непрерывно воюя перекроили карту Восточного Средиземноморья. На месте державы Александра возникло много государств. Посмотрите на карту и назовите, какие самые главные и большие государства появились на месте державы Александра Македонского? Слайд 3 1.

Город Александрия строился по единому плану, с широкими, прямыми улицами. Две самые большие улицы имели ширину 30 метров и пересекались. Александрия Египетская представляла собой могущенный город-порт во всем Средиземноморье. Когда-то (до нашей эры). Методические разработки по Истории для 5 класса по УМК Вигасин Познакомить учащихся с Александрией Египетской как с Любой человек, попав в чужую страну, для ее изучения использует путеводитель.

Александр Македонский отправился в смелый военный поход, целью которого было завоевание Персидской империи. На уроке вы узнаете, что произошло после смерти Александра, рассмотрите главные достопримечательности Александрии Египетской — Фаросский маяк, Александрийский мусейон и библиотеку. Слово может показаться знакомым, ведь вы помните, как греки называли свою родину? Правильно — Эллада.

Урок-экскурсия по теме "Александрия Египетская"

Две самые большие улицы имели ширину 30 метров и пересекались под прямым углом. Маяк был построен архитектором Состратом около 280 года до н. Это была трёхъярусная башня высотой около 120 метров, над которой возвышалась 7-метровая бронзовая статуя Посейдона. На самом верхнем ярусе горел огонь, и металлические зеркала усиливали его свет. Он был виден за десятки километров. Александрийский маяк считался одним из семи чудес света.

.

.

.

.

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 1
  1. Ганна

    На каком-то сайте я уже читал почти такую же подборку инфы, но все равно спасибо

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных