Анализ произведения разноцветная бабочка платонов

Чтение второй части чтение учителем с сопутствующим анализом 1. Как звали сына Анисьи? Что делал Тимоша в горах, когда убегал из дома? Что увлекло в горы Тимошу?

Анализ произведения Разноцветная бабочка Платонова (рассказа, легенды, сказки). Произведение по жанровой направленности относится к рассказу. Закреплять навыки выразительного чтения, умение давать характеристику герою и анализировать произведение. · Развивать навык грамотной устной.

Тема — А. Своеобразие произведения. Оборудование: портрет А. Ход урока Психологическая установка Сегодня на уроке мы познакомимся с произведением А. Названием этого произведения является словосочетание главным словом, которого будет, имя существительное его вы узнаете, отгадав загадку: На цветок пахучий Сел цветок летучий. Бабочка -Какие ассоциации у вас возникают, когда вы слышите слово "бабочка"?

Анализ произведения Разноцветная бабочка Платонова (рассказа, легенды, сказки)

Быть внимательным и аккуратным! А сегодня мы проанализируем произведение и выявим идею легенды. Насколько вы были внимательными при чтении рассказа, я узнаю, если вы сможете вставить слова в данный текст. Актуализация знаний. Работа над первой частью - Где жили Тимоша с мамой?

Конспект урока литературы на тему "А.П. Платонов «Разноцветная бабочка». Своеобразие произведения"

Анализ рассказа Разноцветная бабочка Анализ рассказа Платонова Разноцветная бабочка В сказке Александра Платоновича Платонова говорится о женщине, которая ждала своего сына, не смотря даже на то, что все вокруг потеряли надежду на то, что он жив.

Это произведение о безграничной любви матери к своему ребенку, о том, насколько терпелива мать. Автор сказки хотел доказать, что надежда умирает последней.

Она жила на берегу Черного моря и звали ее Анисья. У женщины был сын по имени Тимофей. Анисья ласково называла своего ребенка Тимоша. Мальчик очень любил гулять и ловить бабочек. Если Тимоша далеко убегал от дома, то мать всегда звала сына, и он откликался. Каждый раз, приходя домой с прогулки, Тимоша показывал матери новую бабочку, которую поймал.

У мальчика всегда возникал один вопрос: почему, когда он ловит бабочку, она может летать, а когда приносит ее домой, то бабочка уже только ползает? На что Анисья отвечала Тимоше, что после того, как человек поймает бабочку, она больше не сможет летать. Потому что своими руками мальчик касался крыльев бабочки и обтирал их. После этого Анисья попросила Тимошу больше не ловить бабочек.

Однажды Тимофей, как обычно, отправился гулять. По тропинке, которая ведет вверх на гору, мальчик беспечно бегал и играл. Вдруг он увидел бабочку. Она была так хороша, что Тимоше захотелось поймать ее. И мальчик побежал за бабочкой, а она улетала все выше и выше в гору. Сам того не ожидая, в погоне за бабочкой, Тимоша провалился в каменную яму и так там и остался. Но мальчик решил не унывать и стал пробовать рубить каменную гору. Питался он тем, что упадет в яму.

Много лет прошло с тех пор, как мальчик оказался на дне каменной ямы. Но Тимофей не растерялся и, как оказалось, все это время прорубал выход себе в каменной горе. А мать все также ждала сына. Анисья все время говорила, что помирать ей нельзя, так как она ждет сына. В конце концов этот день настал! Тимофей вернулся домой. Благодаря своей воли, он смог прорубить проход в каменной горе.

Тимофей был не мальчиком, а уже взрослым мужчиной, когда вернулся домой. Мать, увидев сына, узнала его и была очень рада. Взглянув на него она испустила дух. Смысл сказки в том, что мать — самое дорогое, что есть у человека.

Она никогда не предаст, не оставит и будет ждать, когда уже никто не ждет. Мама для каждого человека — это луч во тьме. Не даром, возвращаясь домой, человеку всегда, в первую очередь, хочется обнять мать и прильнуть к ее груди.

Автор хотел показать, что ближе, чем мама, у ребенка никого не может быть. Все происходит в горах Кавказ. Именно здесь и живет женщина по имени Анисья, а также маленький ребенок по имени Тимоша. Больше всего на свете ему нравится играть и познавать мир. Именно поэтому у матери нет свободной минуты для того чтобы отдохнуть от домашних дел и нужно постоянно приглядывать за сыном.

Кроме этого мальчик каждый день выбегал на улицу и бежал в горы, где находилось огромное количество разных бабочек и Тимоши хотелось поймать всех этих бабочек. Многих из них ему удавалось поймать, а потом он приносил их домой и отпускал. Вот только теперь они совсем не летали, а просто ползали по поверхности. И Тимоше это было непонятно. И тогда он задавал вопросы матери, которая отвечала, что бабочке нужен воздух и только после этого она сможет летать.

Дорогу в горы протоптал один мужчина, который был в этом мире совершенно один. У него не было ни друзей, ни родственников, ни семьи. И однажды он решил пойти по этой самой тропинке для того чтобы никогда больше не вернуться. Однажды мальчик увидел очень большую и красивую бабочку, а ведь раньше он такой бабочки никогда не видел. И ему захотелось ее поймать.

Он погнался за ней, а она улетала все дальше и дальше. Немного дальше он увидел большое и красивое небо, которое было усыпано звездами, а уже через мгновение очутился в обрыве. Он очутился в том месте, где находится огромное количество бабочек и его желание исполнилось. Вот только этому желанию он уже был не рад, ведь они просто перестали его интересовать.

Больше всего на свете ему хотелось выбраться отсюда и отправиться домой, но пока он не знал, как это сделать. И хотя он каждый день слышал голос матери, но когда он начинал ее кричать, то она не слышала ничего. А тем временем мать очень сильно переживала и ждала своего сына. Она не надеялась на то, что с ним что-то случилось, и верила, что он совсем скоро вернется домой, и они будут жить как раньше.

Поскольку в пещере было постоянно темно, то парень постепенно ослеп и теперь ничего не видел. И только голос матери помог ему не только выжить, но и вернуться назад домой.

Каждый день он старался изо всех выбраться отсюда и каждый день слышал звук ведра, которым мать черпала воду. Вот так он просидел здесь до самой старости. Когда он вернулся домой, мать опять стала его лелеять и ухаживать, и для нее он опять стал тем же маленьким сыночком, что и был раньше, которого она сначала потеряла, а потом опять нашла и больше не хотела терять. Через некоторое время мать умерла, и теперь уже мужчина остался навсегда один.

Здесь важно отметить, что только материнская любовь может помочь ее детям вернуться домой и даже из самых сложных условий и суметь выжить. Только мать умеет по-настоящему ждать своего ребенка, не смотря ни на что и надеяться, что они совсем скоро увидятся и это было продемонстрировано в романе.

Самое главное верить в это и все тогда получиться. Другие сочинения:.

"Разноцветная бабочка" А. Платонов

Анализ рассказа Разноцветная бабочка Анализ рассказа Платонова Разноцветная бабочка В сказке Александра Платоновича Платонова говорится о женщине, которая ждала своего сына, не смотря даже на то, что все вокруг потеряли надежду на то, что он жив. Это произведение о безграничной любви матери к своему ребенку, о том, насколько терпелива мать. Автор сказки хотел доказать, что надежда умирает последней. Она жила на берегу Черного моря и звали ее Анисья.

Мария ЛИХИНИНА. Ребенок и мать в детских произведениях Андрея Платонова

Отец является воплощением сознательного начала, разума, мать — чувств и переживаний, сердечности. Именно это второе начало для писателя гораздо важнее и значимее, поэтому одной из основных тем детских рассказов А. Платонова становится тема взаимоотношения ребенка и матери, которая раскрывает место и значение матери в мире ребенка. Это значение, несомненно, очень велико. В центре мира, создаваемого писателем в рассказах, находится образ, ассоциирующийся с иконным образом богоматери. О том, что существование матери в мире ребенка необходимо и обязательно, свидетельствует факт отсутствия почти всегда в детских рассказах Платонова отца. При этом важно, что отца ожидает мать, а не ребенок; для ребенка достаточно того, что мать находится рядом.

Анализ рассказа Платонова Разноцветная бабочка

Внутренняя мобилизация. Демонстрируют цветовыми сигналами своё настроение. Андрей Платонов в своих произведениях ставит перед своими читателями ,. На какие части можно поделить текст? Как их можно озаглавить?

Тема: Андрей Платонов «Разноцветная бабочка» Развитие внимания к собственным чувствам, возникающим при чтении произведения, умения Виды читательской деятельности: диалог, анализ текста. План-конспект урока литературы. Тема – А.П. Платонов «Разноцветная бабочка». Своеобразие произведения. Урок проводится в 6. Разноцветная бабочка (Легенда). 1. На берегу Черного моря, там, где Кавказские горы подымаются от берега к небу, жила в каменной хижине одна.

.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: А semashkov.ruветная semashkov.ruа о материнской любви
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 1
  1. Ирина

    одним словом БЕЛКА

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных